Las lenguas extranjeras

En España, la cultura se aprende como consecuencia del aprendizaje de una lengua extranjera.

Es un proceso casi unidireccional en el que se considera que para acceder a una cultura se debe conocer antes su lengua, y donde una única lengua está conectada a una única cultura, formando así una relación que se aisla de las demás lenguas y culturas.

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Esto provoca dos situaciones:

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En educación obligatoria (primaria y secundaria)

• Oferta limitada a una lengua extranjera (inglés) + una segunda lengua extranjera (casi siempre francés)

• Acercamiento a dichas lenguas de forma aislada, en plena era de la información y en un contexto de globalización

• Falta de medios para comprender las diferencias y semejanzas entre las lenguas ofertadas y la nativa

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En educación extraescolar (EOI, después de la obligatoria)

• Oferta variada con certificación

• Opcional, con numerosas alternativas no formales

• Se adquiere competencia en lenguas extranjeras de forma aislada

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